5 überzeugende Beispiele für interaktive Videos in der betrieblichen Weiterbildung

Die Einbindung von Technologie in die Weiterbildung hat zu einem Paradigmenwechsel geführt, wobei sich interaktive Videos als leistungsstarkes Instrument für besonders wirkungsvolles Lernen etabliert haben. Dieser Artikel untersucht, wie interaktive Videos das Lernen revolutionieren, und stellt fünf erfolgreiche Beispiele vor.

Wie können Sie interaktive Videos in der betrieblichen Weiterbildung einsetzen?

Im Einklang mit dem 70-20-10-Lernmodell spielen interaktive Videos eine entscheidende Rolle in Erfahrungs- und sozialem Lernen. Betrachtet man dieses Lernmodell, so lässt sich feststellen, dass der Einsatz interaktiver Videos sowohl formelle Schulungen als auch Tools zur Leistungsunterstützung abdeckt und gleichzeitig Blended-Learning-Angebote verbessert. Darüber hinaus lässt sich die Wirkung klassischer Videos durch interaktive Formate um das bis zu Zehnfache steigern. Sie werden den sich wandelnden Bedürfnissen moderner Belegschaften effektiv gerecht, indem sie personalisierte, ansprechende Lernerfahrungen bieten.

Interaktive Videos bieten mehrere Vorteile, darunter die Fähigkeit, wirkungsvolles Lernen zu ermöglichen, das Engagement der Lernenden zu fördern, unterschiedliche kognitive Niveaus zu berücksichtigen und verschiedene Lernendenprofile anzusprechen. Darüber hinaus verbessern sie mobile Lernlösungen und bieten kostengünstige und hochwertige Schulungslösungen. Im Gegensatz zu den Einschränkungen des traditionellen Videolernens bieten interaktive Alternativen durch KI-gestützte Analysen ein besseres Engagement, eine bessere Validierung und Nachverfolgung. Dies fördert immersive Erfahrungen und verbessert dadurch die Wissensspeicherung und -anwendung.

Im Hinblick auf die Schulungsbedürfnisse von Unternehmen erweisen sich interaktive Videos in einer Vielzahl von Bereichen als unverzichtbar, darunter Compliance-Schulungen, die Entwicklung von Soft Skills, Führungskräftetraining, Produktschulungen, Vertriebsschulungen, Initiativen zur Verhaltensänderung, Change-Management-Programme und vieles mehr. Ihre Anpassungsfähigkeit und Effizienz machen sie zu unverzichtbaren Werkzeugen für moderne Schulungsinitiativen.

Die Mehrwerte des interaktiven videobasierten Lernens

Interaktives Videolernen erweist sich als seinen Pendants weit überlegen. Erstens ermöglicht es die Bereitstellung kurzer, leicht verdaulicher Lerneinheiten, sodass Lernende Inhalte unterwegs und auf verschiedenen Geräten konsumieren können. Beim interaktiven videobasierten Lernen müssen Sie sich keine Gedanken über die Länge des Videos machen. Sie können sich auf das Lernergebnis konzentrieren und die vielfältigen Lerninteraktionen nutzen, um die Lernziele zu erreichen.

Sie können Verzweigungsoptionen anbieten (an bestimmten Entscheidungspunkten treffen die Lernenden Entscheidungen, die sie auf einzigartige Lernpfade führen). Dieser Ansatz schafft ein äußerst einprägsames Lernerlebnis und ermöglicht es Ihnen zudem, die kognitive Ebene von der Erinnerung oder dem Verstehen hin zur Anwendung zu verlagern. Ähnlich wie bei anderen Lernkursen können Sie den Fortschritt der Lernenden verfolgen, da die interaktiven Videos sowohl SCORM als auch Tin Can unterstützen.

Interaktive Elemente in Videos fördern aktives Lernen und die Anwendung von Fähigkeiten, wobei regelmäßige Kontrollpunkte und Bewertungen die Lernziele untermauern. KI-gesteuerte Empfehlungen tragen ebenfalls zur Personalisierung des Lernens bei, indem sie auf der Grundlage der Lernendenleistung maßgeschneiderte Pfade vorschlagen, während KI-gesteuerte Charaktere und Voiceovers das Engagement steigern. Investitionen in Anpassungsfähigkeit und Barrierefreiheit durch interaktives videobasiertes Lernen führen zu einem langfristigen ROI. Dies ermöglicht maßgeschneiderte Schulungen über anpassbare Frameworks für eine verbesserte Effektivität in der betrieblichen Weiterbildung, was zu einer höheren Kompetenz und Leistung der Belegschaft führt.

Was sind die Hauptmerkmale eines interaktiven videobasierten Frameworks?

Bei EI unterstützt unser interaktives videobasiertes Lern-Framework Kunden dabei, eine zehnfache Wirkung im Vergleich zu traditionellem videobasiertem Lernen zu erzielen.

Highlights unseres interaktiven videobasierten Lern-Frameworks

• Umfangreiche Interaktionsmöglichkeiten, die die Lernenden motivieren. Sie können damit ein einprägsames Lernerlebnis schaffen (ähnlich wie bei Interaktionen in einem Lernkurs).
• Breites Spektrum an Bewertungsformaten, mit denen das Wissen der Lernenden überprüft werden kann.
• SCORM-/Tin-Can-Ausgabe zur Nachverfolgung des Lernfortschritts und der Leistung der Lernenden.

Wichtige Funktionen unseres interaktiven videobasierten Lernframeworks

• Unterstützung mehrerer Geräte
  

Das interaktive videobasierte Lernframework läuft nahtlos auf dem Gerät der Wahl des Lernenden (von Desktops oder Laptops bis hin zu Tablets und Smartphones).

• Unterstützung von SCORM und Tin Can
  

Unser Framework ist kompatibel mit SCORM 1.2, 2004, AICC und Tin Can und kann auf LMS/LRS gehostet werden. Es lässt sich ebenfalls als eigenständige Anwendung auf einem Webserver ausführen.

• Eine breite Palette an Interaktionen und Wissensüberprüfungen
  

Wir bieten eine breite Palette an Lerninteraktionen, die Lernende aus dem traditionellen Lernen gewohnt sind, darunter:

• Hotspots
• Klicken und Aufdecken
• Karussell
• Dropdown
• Zeitgesteuerte Aktivität
• Ziehen und Ablegen
• Verzweigung basierend auf den Entscheidungen der Lernenden
• Lückentext-basierte Bewertungen
• Einfachauswahl-Bewertungen
• Multiple-Choice-Bewertungen

• Lernanalytik
  

Unser interaktives, videobasiertes Lernframework bietet detaillierte Analysen und Berichte zum Nutzungsverhalten der Lernenden.

• Leistungsindikator
  

Unser Rahmenwerk zeigt zudem die Leistung des Lernenden anhand eines visuellen Leistungsindikators an. Dieser verfolgt den Fortschritt des Lernenden während des gesamten Lernprozesses.

• Gamifizierte Aktivitäten
  

Um die Lernenden zu motivieren und den Lernprozess interessanter zu gestalten, haben wir gamifizierte Elemente und Aktivitäten in das Rahmenwerk integriert. Die Lernenden können Punkte, Abzeichen und Trophäen sammeln, wenn sie diese Aktivitäten abschließen.

• Flexibilität
  

Unser interaktives, videobasiertes Lern-Framework kann jedes Video verarbeiten und interaktiv gestalten, doch seine wahre Stärke liegt in der Fähigkeit, Videos von YouTube zu integrieren und einen Lernpfad zu erstellen, der auf spezifische Lernziele ausgerichtet ist. Die Ergebnisse lassen sich nachverfolgen, da sie im SCORM/Tin Can-Format verfügbar sind.

5 überzeugende Beispiele, die die Wirksamkeit interaktiver Videos in der betrieblichen Weiterbildung veranschaulichen

Nachfolgend finden Sie fünf überzeugende Beispiele, die die Wirksamkeit interaktiver Videos im Kontext der betrieblichen Weiterbildung verdeutlichen.

Beispiel 1: Interaktive Videos zur Verbesserung der Entscheidungsfindung

Der Hintergrund: Nach einer Fusion stand ein globaler Gesundheitsdienstleister vor der organisatorischen Herausforderung, seine Mitarbeiter in die neue Organisation zu integrieren. Als Ausgangspunkt suchte das Unternehmen nach einer Lösung, die den Mitarbeitern helfen sollte, die Werte der fusionierten Organisation zu verinnerlichen.

Unsere Lösung: Wir entwickelten videobasierte Szenarien mit echten Schauspielern. Die Lernenden sehen sich verschiedene Situationen an und wenden die Werte an, um die richtigen Entscheidungen zu treffen und voranzukommen. Der Schwerpunkt lag dabei auf der Anwendung der Werte in realen Situationen.

Die Wirkung: Eine Umfrage unter den über 3800 Teilnehmenden ergab eine sehr positive Resonanz.

Beispiel 2: Interaktive Videos für ein immersives Blended-Learning-Erlebnis

Der Hintergrund: Eine renommierte Einrichtung benötigte eine wirkungsvolle Schulung als Teil ihres umfassenden Blended-Learning-Lehrplans. Die Anforderung bestand darin, die aufgezeichneten Vorlesungen der Dozenten zu nutzen und sie zusammen mit anderen Begleitmaterialien in effektive Lernressourcen umzuwandeln.

Unsere Lösung: Wir setzten transparente Videos der Dozenten ein und überlagerten sie mit Illustrationen, Symbolen und Infografiken, um ein ansprechendes und immersives Lernerlebnis zu schaffen. Die interaktiven Videos wurden in bestimmten Abständen angehalten, um das Verständnis der Lernenden durch Fragen zu überprüfen.

Die Wirkung: Die Auswertungen der Pilotphase zeigten verbesserte Ergebnisse, darunter ein gesteigertes Engagement und ein besseres Verständnis komplexer Konzepte, was die Universität dazu ermutigte, in den folgenden Semestern in ähnlicher Weise fortzufahren.

Beispiel 3: Interaktive Anwendungssimulation für schnelle Aneignung

Der Hintergrund: Ein Unternehmen für digitale Transformation wollte seinen Mitarbeitern seine neue Cloud-Plattform vorstellen. Die Vorgabe lautete, diese interaktiv und leicht verständlich zu gestalten.

Unsere Lösung: Wir implementierten eine interaktive App-Simulation, in der die Teilnehmenden durch die Registerkarten navigieren konnten, um zu jedem Schritt ein kurzes Demo-Video abzurufen. Jedes Demo-Video enthielt klare Bildschirmtexte mit begleitendem Kommentar, um unterschiedlichen Lernpräferenzen gerecht zu werden. Als zusätzlichen Vorteil dienten die segmentierten Videos auch als Leistungsunterstützung, sodass die Lernenden zum richtigen Zeitpunkt auf das passende Video zugreifen konnten.

Die Wirkung: Die Teilnehmenden gaben an, die Software besser zu verstehen. Zudem gingen die Rückfragen und Bedenken deutlich zurück, sodass die Zeit bis zur vollen Produktivität verkürzt wurde.

Beispiel 4: Interaktive Videos zur Förderung des Binge-Learning

Der Hintergrund: Eine gemeinnützige Sportorganisation wollte Lernmaßnahmen entwickeln, um das Bewusstsein der Spieler für die Bedeutung der psychischen Gesundheit zu schärfen. Die Lerninhalte mussten sich nahtlos in den straffen Zeitplan der Spieler einfügen.

Unsere Lösung: Wir entwickelten eine episodische Serie mit Motion-Graphic-Videos, die durch Fragen ergänzt wurde. Dieses „moderne Binge“-Lernen besteht aus Episoden von jeweils maximal zwei Minuten Länge. Über das Benachrichtigungssymbol in der Benutzeroberfläche wurden zudem an relevanten Stellen zusätzliche Tipps eingeblendet.

Die Wirkung: Anhand der Anzahl der Aufrufe und Wiederholungen sowie der Anzahl der pro Tag angesehenen Episoden wurde ein höheres Engagement festgestellt.

Beispiel 5: Interaktive Videos zur Anregung von Reflexion

Der Hintergrund: Ein DEI-Beratungsunternehmen suchte nach einer Schulungslösung, um den Lernenden Werkzeuge und Rahmenkonzepte an die Hand zu geben, mit denen sie unbewusste Vorurteile am Arbeitsplatz erkennen und angehen können, um so ein inklusiveres Umfeld zu fördern. Die Schulung sollte grundlegend und dennoch immersiv sein.

Unsere Lösung: Die Schulung umfasste Videos mit echten Referentinnen und Referenten als Ausgangspunkt für kritische Reflexion. Nach dem Anhören des Referenten beantworteten die Lernenden einige Fragen zu diesem, um die gängigen Vorurteile und deren Ursachen zu verstehen.

Die Wirkung: Die Lernenden berichteten, dass die Videos ein guter Ausgangspunkt waren, um ihre eigenen Vorurteile und Überzeugungen zu erkennen.

Abschließende Gedanken

Zusammenfassend lässt sich sagen, dass interaktive Videos personalisierte, ansprechende Lernerfahrungen bieten, die mit modernen Schulungsmethoden im Einklang stehen und die Effizienz der Belegschaft steigern. Indem sie die Grenzen des traditionellen Videolernens überwinden und auf unterschiedliche Lernendenprofile eingehen, gewährleisten interaktive Videos einen langfristigen ROI und ebnen den Weg für einen transformativen Schulungsansatz. Mit unserem anpassbaren Rahmenkonzept und den vorgestellten Beispielen wird deutlich, dass interaktive Videos die Landschaft der betrieblichen Weiterbildung revolutionieren werden.