Fallstudie: ACU – Das Tor zur ACU

ACU: Einstieg in das ACU-Studierenden-Onboarding-Programm

„Ein spielerischer, sozialer Lernansatz für die Einbindung von Studierenden.“

Es handelt sich um ein einzigartiges Einführungs- und Orientierungsprogramm, das Studienanfängerinnen und Studienanfängern beim Übergang ins Campusleben unterstützt und nachweislich herausragende Ergebnisse erzielt.

Die Herausforderung

Im Jahr 2022 sahen sich australische Universitäten aufgrund anhaltender internationaler Grenzschließungen und Reisebeschränkungen weiterhin mit erheblichen wirtschaftlichen Auswirkungen konfrontiert, da internationale Studierende weder persönlich an Tagen der offenen Tür noch – nach ihrer Immatrikulation – an wertvollen Orientierungsveranstaltungen teilnehmen konnten.

Vor diesem Hintergrund wurde der Victorian International Education Resilience Fund ins Leben gerufen, um den Universitäten in Victoria wertvolle Unterstützung zu bieten. Die Australian Catholic University (ACU) erhielt eine Förderung und beauftragte anschließend unser Liberate Learning-Team, ein bereits äußerst erfolgreiches Pilotprogramm weiterzuentwickeln, das wir im Vorjahr gemeinsam mit der ACU konzipiert hatten: das virtuelle VR-Erlebnis zum Tag der offenen Tür der ACU.

Unser Ansatz

Gemeinsam mit dem Projektteam der ACU bauten unsere Design-Experten von Liberate Learning auf den Schlüsselfaktoren auf, die das Pilotprogramm so erfolgreich gemacht hatten: Gamifiziertes, soziales Lernen, ermöglicht durch den intelligenten Einsatz immersiver VR-360-Technologie, die von jedem Desktop aus („ohne Brille“) über das Internet von jedem Ort aus zugänglich und sichtbar ist. Wir entwarfen und entwickelten das „Gateway to ACU“-Programm innerhalb des von der ACU vorgesehenen 5-Phasen-Rahmens und konzentrierten uns darauf, sowohl internationalen als auch lokalen Studierenden die bestmögliche, unterhaltsame und sozial wertvolle Onboarding-Erfahrung zu bieten – unter den Einschränkungen des Lebens in einer Pandemie, aber mit der Aussicht auf eine baldige Rückkehr zum Präsenzleben auf dem Campus.

Ergebnisse

Das innovative Programm „Gateway to ACU“ hat außergewöhnliche Ergebnisse erzielt und zu einem bemerkenswerten Anstieg der Zufriedenheit unter den Zielgruppen geführt, die ins Campusleben zurückkehren.

Dank des Programms zeigten die Studierenden eine verbesserte Verbundenheit, Vorbereitung, Anpassungsfähigkeit und Resilienz, was sich erheblich positiv auf den akademischen Erfolg und die Verbleibquote ausgewirkt hat. Der immersive und soziale Lernansatz hat zudem die Bereitschaft der Studierenden gesteigert, sich nach ihrer Ankunft in Melbourne und Ballarat aktiv in die lokale Gemeinschaft einzubringen.

Dieses Projekt wurde ausgezeichnet bei: den
2023 LearnX Awards als Gewinner in der Kategorie „Bestes
E-Learning-Design“ den 2023 AITD Excellence Awards – Finalist für die beste Lerntechnologielösung für Liberate Learning & Australian Catholic University (ACU)

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