E-Learning-Trends 2019: So nutzen Sie sie zur Optimierung Ihrer Lernstrategie

Zu dieser Jahreszeit halten Sie Ausschau nach Trends, mit denen Sie Ihre Schulungsangebote optimieren können. In diesem Artikel stelle ich Ihnen die E-Learning-Trends für 2019 vor, mit denen Sie die Wirkung und den Ertrag Ihrer Lernstrategien verbessern, messen und maximieren können.

E-Learning-Trends 2019, mit denen Sie Ihre Lernstrategie optimieren können

Als ich mich daran machte, die E-Learning-Trends für 2019 – den vierten Teil dieser Reihe – vorherzusagen, habe ich einen Schritt zurückgetreten, um zu verstehen, warum man überhaupt nach kommenden Trends sucht.

Die fünf wichtigsten Gründe, warum L&D-Teams Trends beobachten, sind hier aufgeführt. Sie veranlassen sie dazu, neue oder bessere Ansätze zu verfolgen, die:

1. die Lernenden motiviert halten.
2. den Wissenserwerb sicherstellen
3. die Anwendung des erworbenen Wissens am Arbeitsplatz erleichtern
4. die angestrebte Leistungssteigerung und der ROI erzielt werden
5. einen positiven ROI für die Schulungsausgaben erzielen.

In diesem Artikel nehme ich diesen Bedarf als roten Faden, um die E-Learning-Trends für 2019 vorzustellen. Ich habe sie wie folgt gruppiert:

1. Abschnitt 1: Hier liste ich die Trends auf, die Lernenden dabei helfen, Wissen zu erwerben und – was noch wichtiger ist – dieses Wissen anzuwenden, um eine bessere Leistung oder die erforderliche Verhaltensänderung zu erzielen.
2. Abschnitt 2: Hier liste ich Trends auf, die Lernstrategien mit einer nachgewiesenen Erfolgsbilanz bei der Steigerung des Engagement-Quotienten und der Trainingswirkung beinhalten.
3. Abschnitt 3: Darauf folgt eine Liste von Trends, in die Unternehmen investieren sollten, um die Wirkung ihrer Schulungen zu messen, zu verbessern und zu maximieren.
4. Abschnitt 4: Abschließend präsentiere ich Trends, die sich eindeutig als Spitzenreiter für Investitionen in der sehr nahen Zukunft abzeichnen.

Mit diesem Ansatz bin ich zuversichtlich, dass die in diesem Artikel vorgestellten E-Learning-Trends für 2019 einen enormen Mehrwert für die Verbesserung Ihrer Lernstrategien im neuen Jahr bieten werden.

Demnächst erscheinend: Am 15. Januar erscheint außerdem mein kostenloses E-Book zu den E-Learning-Trends 2019.

• Es ist als praktisch anwendbarer Leitfaden konzipiert und zeigt anhand einer typischen Lernreise auf, wie moderne Lernende lernen und was sie sich von ihren Online-Schulungen wünschen.
• Vor diesem Hintergrund zeige ich auf, wie die vorgestellten E-Learning-Trends 2019 genutzt werden können, um einen Mehrwert für das Lernen und dessen Anwendung sowie für die Messung und weitere Gewinne zu schaffen.

Ohne weitere Umschweife folgt meine Liste der E-Learning-Trends 2019, logisch gegliedert, um ihre Auswirkungen und Anwendung zu verdeutlichen.

E-Learning-Trends 2019 – Abschnitt 1: Die Trends, die Lernenden helfen, zu lernen und dieses Wissen anzuwenden, um bessere Leistungen oder Verhaltensänderungen zu erzielen.

1. Mobiles Lernen
2. Digitalisierung von ILT (zu Blended oder vollständig online)
3. Tools zur Leistungsunterstützung
4. Informelles Lernen
5. Soziales Lernen
6. Selbstgesteuertes Lernen

E-Learning-Trends 2019 – Abschnitt 2: Lernstrategien mit nachweislich besserem Engagement-Quotienten und höherer Schulungswirkung.

1. Mikrolernen
2. Gamifizierung
3. Videobasiertes Lernen (Videos und interaktive Videos)
4. Mobile Apps für das Lernen
5. Personalisierung
6. Kuratierung und nutzergenerierte Inhalte

E-Learning-Trends 2019 – Abschnitt 3: Die Trends, in die Unternehmen investieren müssen, um die Wirkung ihrer Schulungen zu messen, zu verbessern und zu maximieren.

1. Lern-Engagement-Plattformen (LXP)
2. Lernanalytik
3. Big-Data-Berichterstattung und -Analytik

E-Learning-Trends 2019 – Abschnitt 4: Weitere bemerkenswerte Trends, die es zu beachten gilt – Die Zukunft ist da!

1. AR/VR und MR für immersives Lernen
2. Künstliche Intelligenz (KI) im Lernen

E-Learning-Trends 2019 – Abschnitt 1: Die Trends, die Lernenden helfen, zu lernen und dieses Wissen anzuwenden, um bessere Leistungen oder Verhaltensänderungen zu erzielen.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 1: Mobiles Lernen

In den letzten vier bis fünf Jahren hat die Nutzung von mobilem Lernen deutlich zugenommen. Dieser Anstieg ist auf die Flexibilität zurückzuführen, die den Lernenden geboten wird – sei es das Lernen unterwegs, die Unterstützung verschiedener Geräte wie Smartphones, Tablets oder Laptops/Desktops sowie der jederzeit und überall mögliche Zugriff.

Aus Sicht der Organisation ist dies ein Ansatz, der bei den Lernenden gut ankommt, ein höheres Engagement fördert, bessere Abschlussquoten ermöglicht und sowohl zur Unterstützung formeller als auch informeller Schulungen genutzt werden kann.

Was sich meiner Meinung nach 2019 ändern wird, ist die Reifung von Lösungen für mobiles Lernen, was zu einer Zweiteilung in mobilfreundliche oder adaptive Designs und Mobile-First- oder vollständig responsive Designs führen wird. Letztere werden besser auf die Art und Weise abgestimmt sein, wie Lernen voraussichtlich konsumiert wird (insbesondere auf Smartphones), und für diese optimierte Lerninteraktionen bieten.

Darüber hinaus wird Mobile Learning genutzt werden, um nahezu das gesamte Spektrum der betrieblichen Schulungsbedürfnisse abzudecken. Es wird wirkungsvolle Formate wie Videos, Microlearning und Lern-Apps umfassen.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 2: Digitalisierung von ILT (zu Blended Learning oder vollständig online)

Der ILT-Modus wird zwar nicht vollständig verschwinden, sich jedoch zunehmend auf Nischenprogramme beschränken. Im Jahr 2019 wird die Digitalisierung von ILT – hin zu Blended-Learning-Konzepten oder vollständig online – weiter zunehmen. Selbst die Kerninhalte von ILT werden durch Online-Ressourcen ergänzt, darunter Materialien und Bewertungen vor und nach den Workshops.

Zu den Auslösern zählen der Druck seitens der Lernenden, gekürzte Schulungsbudgets und kürzere Zyklen für die Mitarbeiterschulung.

Meiner Einschätzung nach wird 2019 ein höherer Prozentsatz der Programme auf das vollständig onlinebasierte Format umgestellt, das auf dem Gerät der Wahl des Lernenden (von Smartphones/Tablets bis hin zu Laptops/Desktops) genutzt werden kann.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 3: Performance-Support-Tools

Performance-Support-Tools (PSTs) sind Lern- oder Arbeitshilfen, die darauf ausgelegt sind, einen spezifischen Lernbedarf zu decken.

Sie stehen den Lernenden im Rahmen ihres Arbeitsablaufs zur Verfügung und sind daher leicht zugänglich und nutzbar, ohne dass eine Anmeldung bei einem LMS erforderlich ist.

PSTs wurden zur Unterstützung formaler Schulungen (mit Schwerpunkt auf Wissenserwerb) entwickelt und können die Anwendung des Gelernten erleichtern, wodurch die Schulungswirkung und die Kompetenz der Lernenden verbessert werden. Sie können sowohl zur Unterstützung von Präsenzschulungen als auch von Online-Schulungen eingesetzt werden und dienen effektiv als Maßnahme, um der „Vergessenskurve“ entgegenzuwirken.

Im Jahr 2019 werden PSTs aufgrund des zunehmenden Trends zu mobilem Lernen, Microlearning und videobasiertem Lernen weiter an Bedeutung gewinnen.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 4: Informelles Lernen

Dass Lernen über verschiedene Kanäle stattfindet (und nicht nur durch formelle Schulungen), ist eine feststehende Tatsache.

Vielen von uns ist möglicherweise das 70-20-10-Modell für Lernen und Entwicklung bekannt. Nach diesem Modell

1. erfolgen 70 % des Lernens durch Erfahrung (d. h. am Arbeitsplatz).
2. 20 % erfolgen durch soziales oder kollaboratives Lernen (d. h. Lernen mit oder von anderen).
3. 10 % erfolgen durch formale Schulungsprogramme.

Auch wenn die genannten Prozentsätze durchaus diskutabel sind, unterstreicht das Modell dennoch die Notwendigkeit für Unternehmen, ein Unterstützungssystem und Möglichkeiten zur Förderung des informellen Lernens am Arbeitsplatz zu schaffen.

Der Einsatz von Maßnahmen wie Performance-Support-Tools (PSTs) sowie Plattformen zur Förderung des sozialen Lernens wird 2019 deutlich zunehmen.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 5: Soziales Lernen

In unseren frühen Jahren lernen wir ausschließlich von anderen, und es sollte nicht überraschen, dass dies auch für das Lernen am Arbeitsplatz gilt. In den letzten drei bis fünf Jahren haben L&D-Teams den Wert der Einführung und Förderung von Social Learning erkannt.

Dank moderner Plattformen, LMS der nächsten Generation und Learning-Experience-Plattformen steht soziales Lernen 2019 endlich vor einem Wachstum.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 6: Selbstgesteuertes Lernen

Allgemein gesagt ist selbstgesteuertes Lernen der Ansatz, die Verantwortung für das Lernen vom Lehrer auf den Lernenden zu verlagern. Im Kontext der betrieblichen Weiterbildung bedeutet dies, dass die Lernenden selbst entscheiden können, wie sie lernen möchten.

Im Unterschied zu Schulungsprogrammen, die über LMS „aufgedrängt“ werden, geht es beim selbstgesteuerten Lernen darum, diese Kontrolle den Lernenden zu überlassen. Sie können entscheiden, was, wie, wann und über welchen Zeitraum sie lernen möchten.

Wie Sie feststellen werden, gibt dieser Ansatz den Lernenden die Kontrolle und die Möglichkeit, ihren eigenen Lernweg zu bestimmen. Neben sozialem und informellem Lernen erkennen Unternehmen zunehmend den Wert der Förderung selbstgesteuerten Lernens, das ihnen dabei helfen kann, Lernen als kontinuierlichen Prozess zu gestalten. Dieser Trend wird sich 2019 fortsetzen.

E-Learning-Trends für 2019 – Abschnitt 2: Lernstrategien mit nachweislich besserem Engagement-Quotienten und höherer Schulungswirkung.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 7: Microlearning

Die Debatte über den Wert und die Wirkung von Makro-Lernen (oder traditionellem E-Learning) und Mikro-Lernen (kleine, kurze Lerneinheiten von jeweils 2–7 Minuten Länge, die auf ein bestimmtes Ergebnis ausgerichtet sind) dauert an.

Tatsache ist jedoch, dass der Einsatz von Microlearning-basierten Schulungen die Durchführung von Schulungen in den letzten zwei Jahren revolutioniert hat, und ich gehe davon aus, dass sich dieser Trend 2019 weiter beschleunigen wird.

Heute können Sie sich für Microlearning-basierte Schulungen entscheiden, um sowohl formelle als auch informelle Schulungen anzubieten und Präsenzschulungen zu unterstützen. Die Flexibilität, diese als einzelne, kurze Lerneinheit zur Erreichung eines bestimmten Lernziels oder als Teil eines Lernpfads mit einer Reihe von Lerneinheiten einzusetzen, macht Microlearning zu einer leistungsstarken Wahl für die betriebliche Weiterbildung. Ich gehe davon aus, dass Microlearning im Jahr 2019 verstärkt zum Einsatz kommen wird.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 8: Gamification

Bis vor einigen Jahren war die Wirksamkeit von gamifizierten Schulungen noch mit einem großen Fragezeichen behaftet. Gamifizierung bietet den Nutzern zwar spielerisches Lernen, aber hilft sie ihnen tatsächlich dabei, ein bestimmtes Lernergebnis zu erreichen?

Der Einsatz von Gamification für ernsthaftes Lernen hat in den letzten zwei Jahren zugenommen, und ich gehe davon aus, dass sich dieser Trend 2019 fortsetzen wird.

Die Anwendung von Gamification, einschließlich des spielbasierten Ansatzes oder der partiellen Gamification, wird in verschiedenen Bereichen der betrieblichen Weiterbildung zunehmend zum Einsatz kommen. Angesichts sinkender Entwicklungskosten und kürzerer Entwicklungszeiten werden L&D-Teams im Jahr 2019 einen höheren Wert in dieser Investition erkennen.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 9: Videobasiertes Lernen (Videos und interaktive Videos)

Videobasiertes Lernen etabliert sich rasch als fester Bestandteil von Online-Schulungen – von traditionellen E-Learning-Formaten bis hin zu umfangreichen Microlearning-basierten Schulungen.

Ich gehe davon aus, dass sich dieser Trend 2019 fortsetzen wird. Ebenso interessant ist die zunehmende Verbreitung interaktiver Videos, die die Passivität traditioneller Videos überwinden und das Engagement der Lernenden durch Interaktivität und Bewertungen um ein Vielfaches steigern.

Eine weitere Anwendungsmöglichkeit des videobasierten Lernens im Jahr 2019 wird die Kuratierung von Videos aus dem öffentlichen Bereich sein.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 10: Mobile Apps für das Lernen

Die weitverbreitete Einführung von mobilem Lernen und dessen moderner Ansatz des „Mobile First“- oder responsiven Designs führt zu der wichtigen Erkenntnis, dass die Lernerfahrungen auf Smartphones für diese Geräte optimiert werden müssen. Die Interaktionen müssen die Art und Weise nachahmen, wie wir diese Geräte nutzen.

In ähnlicher Weise können mobile Apps für das Lernen, die sich an den vertrauten Anwendungen der Lernenden orientieren, eine äußerst effektive Strategie für Online-Schulungen darstellen. Die Schulungen lassen sich leicht personalisieren und aktualisieren.

Die Entwicklung mobiler Lern-Apps ist zwar mit höheren Kosten und längeren Vorlaufzeiten verbunden, was ihre Verbreitung bisher begrenzt hat. Dennoch erachte ich diesen Ansatz als äußerst wirkungsvoll, und ich bin überzeugt, dass er künftig eine bedeutende Rolle in Schulungsformaten spielen wird.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 11: Personalisierung

Die Lernenden von heute verfügen häufig weder über die Geduld noch über die Aufmerksamkeitsspanne, um sich durch generische Lerninhalte zu arbeiten, die nicht ihren Bedürfnissen entsprechen.

Hier kommt die Personalisierung des Lernens ins Spiel und bietet den Lernenden einen maßgeschneiderten Lernpfad. Sie können das Lernen basierend auf der Rolle, den Kenntnissen, den Interessengebieten und so weiter des Lernenden personalisieren.

Der auf Microlearning basierende Schulungsansatz bietet die erforderliche Granularität, um hochgradig personalisierte Lernpfade für verschiedene Lernendenprofile zu erstellen. Auf mobilen Geräten bereitgestellt, kann dieser Ansatz jedem Lernenden einen hochgradig relevanten und personalisierten Lernpfad bieten.

Dieser Trend ist 2019 besonders interessant, da wir in diesem Jahr auch den Einsatz von maschinellem Lernen und KI zur Schaffung sinnvollerer Lernerfahrungen erleben werden.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 12: Kuratierung und nutzergenerierte Inhalte

Zwar haben wir im Internet die Qual der Wahl zwischen Daten und Informationen, die leicht zugänglich sind, doch das Taggen und Identifizieren der relevanten Informationen ist ein zeitaufwändiger Prozess.

Die Kuratierung von Inhalten behebt diese Probleme und stellt den Nutzern relevante Lernressourcen zur Verfügung. Die Lernenden haben die Flexibilität, sich für den empfohlenen Lernpfad zu entscheiden oder ihre eigene Version zusammenzustellen.

Darüber hinaus fördert dieses Vorgehen die Nutzerbeteiligung, indem es nutzergenerierte Inhalte anregt, um die Wissensbasis aktuell und relevant zu halten.

Darüber hinaus ermöglicht Content-Kuration es Organisationen, auf öffentlich zugängliche Ressourcen zurückzugreifen, ohne diese neu erstellen zu müssen.

Dieser Trend befindet sich auf dem Vormarsch, und ich erwarte eine ähnliche Dynamik für 2019. Auch hier werden neue Techniken wie KI für das Lernen, maschinelles Lernen und ähnliche Ansätze zum Einsatz kommen, um noch relevantere Lernpfade für die Nutzer zu schaffen.

E-Learning-Trends 2019 – Abschnitt 3: Die Trends, in die Unternehmen investieren müssen, um die Wirkung ihrer Schulungen zu messen, zu verbessern und zu maximieren.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 13: Lern-Engagement-Plattformen – LXP

Lern-Engagement-Plattformen (LXP) bieten den Nutzern durch Lernpfade ein hochgradig personalisiertes Lernerlebnis. Darüber hinaus ermöglichen sie soziales oder kollaboratives Lernen, inklusives Lernen, die Kuratierung von Inhalten und die Förderung nutzergenerierter Inhalte.

Im Gegensatz zu LMS ermöglichen LXPs den Lernenden, ihren Lernpfad aus einer Reihe von Lernressourcen in verschiedenen Formaten selbst zu definieren. Sie fördern nicht nur das selbstgesteuerte Lernen, sondern regen durch nutzergenerierte Inhalte auch die Beteiligung der Lernenden an.

Sie fördern soziales Lernen und würdigen aktive Teilnehmende. Zudem integrieren sie Bewertungen, Badges und Zertifizierungen.

Sie sind motivierend, ansprechend und für die Lernenden relevant und unterstützen sie dabei, bestimmte Lernergebnisse zu erreichen.

Kurzfristig, auch im Jahr 2019, werden sie neben LMS bestehen. Viele bestehende LMS-Anbieter bieten die LXP-Option bereits als Add-on an. Hinzu kommen neue Akteure, die KI-basierte Empfehlungen und Aspekte wie „Karrierewege“ anbieten, die bei den Lernenden sehr gut ankommen.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 14: Lernendenanalyse

Auch 2019 wird die Nutzung von Lernendenanalysen zunehmen, um das Verhalten der Lernenden zu untersuchen und zu ermitteln, welche zusätzlichen Maßnahmen ergriffen werden können, um das Engagement und die Motivation zu steigern und die Anwendung des erworbenen Wissens zu erleichtern.

Eine breitere Einführung der Tin Can API wird hier wichtige Anhaltspunkte liefern. Darüber hinaus wird der Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) im Lernbereich die Nutzung dieser Analysen weiter erleichtern, um relevantere und personalisierte Lernerfahrungen zu schaffen.

Ich gehe davon aus, dass dieser Trend 2019 weiter an Bedeutung gewinnen wird, was zu Lernkonzepten führt, die Lernende ansprechen und den von Unternehmen angestrebten Mehrwert und ROI schaffen.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 15: Big-Data-Berichterstattung und -Analytik

Big Data bezieht sich auf umfangreiche Datenmengen, die aus verschiedenen Quellen aggregiert werden (typischerweise LMS, LCMS, Lernportale sowie Umfragen/Abstimmungen oder Bewertungen im Kontext von E-Learning). Angesichts ihres Umfangs, ihrer Komplexität und der Tatsache, dass sie dynamisch sind, gibt es derzeit kein einzelnes Tool, das sie umfassend verwalten und analysieren kann.

Big-Data-Reporting und -Analytik bezeichnen die Methodik, diese Daten in umsetzbaren Formaten darzustellen. Bei richtiger Verarbeitung können sie uns wertvolle Einblicke darüber liefern, wie Lernende lernen, welche Auswirkungen Schulungen auf Fähigkeiten oder Verhaltensänderungen haben und welchen Einfluss sie auf das Geschäft nehmen – und letztlich zur Bestimmung des ROI führen.

Ich gehe davon aus, dass Big-Data-Berichterstattung und -Analytik im Jahr 2019 zunehmen werden, was zu einer weiteren Optimierung der Schulungsdurchführung führen wird. Diese Analyse kann genutzt werden, um das Verhalten der Lernenden, ihre Lernpräferenzen, die gewählten Lernpfade und Möglichkeiten zur Aktualisierung der bestehenden Schulungsangebote zu verstehen. Diese Erkenntnisse können dann genutzt werden, um personalisierte und effektivere Lernpfade zu erstellen, die es den Lernenden ermöglichen, zu lernen, zu üben, Feedback zu erhalten und Defizite auszugleichen und so weiter.

E-Learning-Trends 2019 – Abschnitt 4: Weitere bemerkenswerte Trends, auf die man achten sollte – Die Zukunft ist da!

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 16: AR/VR und MR für immersives Lernen

Die Suche der L&D-Teams nach immersiven Lernstrategien ist ein fortwährendes Unterfangen. Augmented Reality (AR), Virtual Reality (VR) und Mixed Reality (MR) gelten bereits seit einigen Jahren als hervorragende Ansätze, um hochgradig immersive Lernerfahrungen zu bieten.

Hohe Kosten und erhebliche Entwicklungszeiten galten bislang als zwei Faktoren, die eine breitere Nutzung eingeschränkt haben. Zudem sind die Anwendungsfälle, die die Investition und den ROI rechtfertigen, noch begrenzt.

Da große Anbieter von Autorentools wie Adobe und Trivantis in den VR-Markt einsteigen, sind die Preise gesunken. Ihr Designansatz erleichtert zudem die Erstellung dieser Lernerfahrungen in kurzer Zeit. Ich gehe davon aus, dass VR-Lösungen 2019 weiter an Bedeutung gewinnen werden, da sie erschwinglicher werden und als Ergänzung zur formalen Schulung angeboten werden können.

Ich erwarte, dass es 2019 zu einer breiteren Einführung von AR-basierten Schulungen kommen wird, einschließlich mobiler Apps, die VR-Funktionen integrieren. Die Anwendungsfälle werden sich dabei auf Soft-Skills-Schulungen sowie auf Lerninhalte ausweiten, die Verhaltensänderungen bewirken sollen.

E-Learning-Trends 2019 – Trend Nr. 17: Künstliche Intelligenz (KI) im Lernen

Der Einsatz von künstlicher Intelligenz (KI) im Lernbereich ist ein Trend im Jahr 2019, den Sie im Auge behalten sollten.

KI kann die Erstellung hochgradig personalisierter Lernpfade erleichtern, indem sie die gesammelten Daten analysiert. Diese Daten können dann genutzt werden, um die Interessen und Kenntnisse der Lernenden zu erfassen und weitere Lernressourcen zu empfehlen, die ihnen möglicherweise noch nicht bekannt sind. Potenziell wird personalisiertes Lernen nicht nur die Lernenden stärker einbinden, sondern auch L&D-Teams dabei helfen, die gewünschte Wirkung zu erzielen.

Ich hoffe, dieser Artikel hilft dabei, den Wert und die Auswirkungen der von mir aufgeführten E-Learning-Trends zu verdeutlichen und liefert den Kontext dafür, warum Sie diese nutzen sollten.

Bei Fragen oder wenn Sie konkrete Unterstützung benötigen, kontaktieren Sie mich bitte unter apandey@eidesign.net.

Ich empfehle Ihnen außerdem mein kostenloses E-Book „E-Learning-Trends 2019 – Ihr Leitfaden zur Verbesserung, Messung und Maximierung der Wirkung und des Ertrags Ihrer Lernstrategien im Jahr 2019“.

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