Power Triad – Mit mLearning, Microlearning und Gamification fesselnde Lernerlebnisse schaffen

Eine einzige Lernstrategie reicht möglicherweise nicht aus, um alle Ihre Schulungsziele zu erreichen und die Lernenden zu motivieren. In diesem Artikel zeige ich Ihnen, wie Sie mit der leistungsstarken Dreierkombination aus mLearning, Microlearning und Gamification fesselnde Lernerlebnisse schaffen können.
Hintergrund: Investitionen
in betriebliche Weiterbildung dienen dazu, Mitarbeiter beim Lernen und bei der Anwendung des Gelernten zu unterstützen, ihre Leistung zu steigern oder Veränderungen im Denken und Verhalten voranzutreiben. Eine einzige Lernstrategie reicht jedoch möglicherweise nicht aus, um all dies zu erreichen.
In diesem Artikel zeige ich Ihnen, wie Sie die Power-Triade – mLearning, Microlearning und Gamification – nutzen können, um immersive Lernerfahrungen zu schaffen, die Ihnen helfen, diese Ziele zu erreichen. Ich stelle Ihnen vier Ansätze dieser vielschichtigen Kombination vor, mit denen Sie die gewünschte Wirkung erzielen können.

Warum sollten Sie die Power-Triade – mLearning, Microlearning und Gamification – einsetzen?

Es ist sinnvoll, immersive Lernstrategien einzusetzen, die Ihnen helfen, sich an die Art und Weise anzupassen, wie moderne Lernende heute lernen oder am liebsten lernen würden. Werfen Sie einen Blick auf die wichtigsten Punkte ihrer Wunschliste:

1. Lernen für unterwegs – auf dem Gerät ihrer Wahl.
2. Schulungen, die sich ihrem Lebensstil anpassen.
3. Flexibilität, um Schulungssitzungen nahtlos auf verschiedene Geräte zu übertragen.
4. Kürzere, handlungsorientierte Schulungen – vorzugsweise personalisiert.
5. Lernkurse und unterstützende Ressourcen, die leicht auffindbar und auf Abruf verfügbar sind (sie sollten „abgerufen“ werden können, anstatt „aufgedrängt“ zu werden).
6. Dabei soll das Lernen Freude bereiten.
7. Belohnungen, Anerkennung und fesselnde Lernreisen.
8. Sie zeigen Interesse daran, für weiteres Lernen vernetzt zu bleiben – sie erhalten gerne Updates und Benachrichtigungen und sind bereit, Zeit zu investieren, wenn diese Inhalte relevant sind und ihnen helfen, sich weiterzuentwickeln.

Wie Sie feststellen werden, lassen sich die vielfältigen Erwartungen der Lernenden von heute nur durch eine Kombination verschiedener Strategien erfolgreich erfüllen.

Probieren Sie die leistungsstarke Kombination aus mLearning, Microlearning und Gamification aus, um Ihre Anforderungen an die betriebliche Weiterbildung zu erfüllen.

Ich beginne mit dem Wert jeder einzelnen Strategie und zeige Ihnen anschließend die vielfältigen, wirkungsvollen Ergebnisse, die sich ergeben, wenn Sie diese drei Strategien kombiniert einsetzen.

Welchen Mehrwert bringt jede Strategie – für die Lernenden sowie für die Unternehmen und L&D-Teams?

mLearning/Mobile-Learning-basierte Schulungen

mLearning ist „Lernen für unterwegs“, das in der Regel auf Smartphones/Tablets genutzt wird und es den Lernenden ermöglicht, nahtlos zwischen verschiedenen Geräten zu wechseln.

Angesichts der Auswirkungen der COVID-19-Pandemie auf den Arbeitsplatz ist es unerlässlich geworden, mLearning-Lösungen anzubieten, die von Lernenden im Homeoffice genutzt werden können.

Vorteile für die Lernenden

Aus Sicht der Lernenden bietet mLearning mehrere Vorteile, darunter:

1. Schulungen unterwegs oder während der Arbeit von zu Hause aus.
2. On-Demand-Zugriff – jederzeit und überall.
3. Sie haben die Kontrolle darüber, wann und wie sie die Inhalte nutzen.
4. Es ermöglicht ihnen, die Inhalte in ihrem eigenen Tempo zu nutzen.
5. Kann bei Bedarf von ihnen abgerufen werden (anstatt ihnen aufgezwungen zu werden).
6. Passt sich ihrem Lebensstil an.

Vorteile für Unternehmen und L&D-Teams

Durch COVID-19 hat sich der Bedarf an Schulungen für Remote-Mitarbeiter deutlich erhöht und damit einen klaren Bedarf an mLearning geschaffen. Nachfolgend finden Sie die wichtigsten Vorteile, die mLearning Organisationen und L&D-Teams bietet:

1. Erreicht sowohl Fernlernende als auch ein geografisch verstreutes Publikum.
2. Höhere Engagement-Raten.
3. Bessere Abschlussquoten.
4. Einfache Aktualisierung und erneute Bereitstellung.
5. Geringere Kosten im Vergleich zu Präsenzschulungen/ILT.

Mikrolearning-basierte Schulungen

Mikrolernen ist kurzes, in kleinen Häppchen vermittelter Lernstoff, der aus kurzen Lerneinheiten (oft zwischen 2 und 7 Minuten pro Einheit) besteht. Jede Einheit ist auf ein bestimmtes Lernziel ausgerichtet, und die Schulung kann als einzelne Einheit oder als mehrere Einheiten angeboten werden, die als Lernreise/-pfad zusammengestellt sind.

Es besteht eine natürliche Synergie zwischen Microlearning und mLearning, da die kurzen Lerneinheiten von den Lernenden häufig unterwegs – auf ihren Smartphones – abgerufen werden.

Vorteile für die Lernenden

Angesichts zahlreicher Ablenkungen und der Notwendigkeit, mehrere Aufgaben gleichzeitig zu erledigen – was insbesondere relevant ist, da Mitarbeiter häufig von zu Hause aus arbeiten –, werden sie kaum ganze Stunden für Schulungen reservieren. Für kürzere Lerneinheiten lässt sich hingegen relativ leicht Zeit finden. Darüber hinaus bieten Microlearning-basierte Schulungen folgende Vorteile:

1. sind auf Abruf verfügbar und können im Bedarfsfall leicht abgerufen werden.
2. sind relevant und bieten eine handlungsorientierte Lernerfahrung.
3. Schaffen ein Gefühl der Erfüllung und des Erfolgs.
4. bieten personalisierte Lernpfade, die den eigenen Zielen entsprechen und als effektive Karrierewege dienen können.

Vorteile für Unternehmen und L&D-Teams

Mikrolernbasierte Schulungen können den Großteil des Schulungsbedarfs in Unternehmen abdecken und auf folgende Weise effektiv eingesetzt werden:

1. Sie eignen sich sowohl für das Lernen und die Anwendung des Gelernten als auch für die Förderung einer veränderten Denkweise oder gewünschter Verhaltensänderungen.
2. Kann genutzt werden für:
   1. Formelles Lernen.
   2. Leistungsunterstützung – Anwendung.
   3. Just-in-Time-Lernhilfen.
   4. Übung
   5. Kompetenzgewinn.
   6. Herausforderungen
   7. Vertiefung
3. Es kann für soziales Lernen und zur Förderung des selbstgesteuerten Lernens genutzt werden.
4. Es kann kontinuierliches Lernen fördern.

Gamification für ernsthaftes Lernen

Bei der Gamification für das Lernen geht es darum, die Prinzipien der Gamification und Spielmechaniken in Schulungen einzusetzen, um bestimmte Lernziele zu erreichen.

Typischerweise werden dabei verschiedene Elemente der Spielmechanik wie Lernen über mehrere Stufen hinweg, Herausforderungen und sofortiges Feedback sowie Leistungsindikatoren wie Punktestände, Abzeichen und Ranglisten eingesetzt. Auf ihrem Weg können die Nutzer miteinander konkurrieren oder zum Lernen zusammenarbeiten.

Nutzen für Lernende

Anerkennung und Belohnung sind für uns alle wichtig, und die Nutzung dieser Anreize für eine Lernreise, bei der man „Spaß beim Lernen“ haben kann, findet bei den Lernenden großen Anklang.

Gut durchdachte Gamification-Konzepte bieten den Lernenden einen hohen Mehrwert, was sich niederschlägt in:

1. Höhere Motivation.
2. Höheres Engagement.
3. Schaffung immersiverer Lernreisen.
4. Eine nachhaltige Lernerfahrung.
5. Flexibilität – Sie lässt sich einsetzen, um die Anwendung zu erleichtern, das Erlernen von Fertigkeiten zu üben, das Denken zu beeinflussen und Verhaltensänderungen anzustoßen.

Vorteile für Unternehmen und L&D-Teams

Der angemessene Einsatz von Gamification (ob vollständig oder teilweise) hilft dabei:

1. Lernziele zu erreichen – auf Augenhöhe mit anderen Lernstrategien.
2. Eine bessere Erinnerung und Beibehaltung zu schaffen.
3. zu höheren Abschlussquoten beizutragen.
4. eine flexible Anwendung für unterschiedliche Schulungsbedürfnisse zu ermöglichen – Lernen, Anwenden, Üben, Weiterqualifizieren und so weiter.

Wie lässt sich die Kraft der Triade – mLearning, Microlearning und Gamification – nutzen?

Sie können die Kombination aus mLearning, Microlearning und Gamification nutzen, um ein immersives Lernerlebnis zu schaffen und Folgendes zu erreichen:

1. Nachhaltiges Lernen und dessen effektive Anwendung im Beruf.
2. Kompetenzaufbau.
3. Verringerung der Kompetenzlücke.
4. Beeinflussung von Denkweisen.
5. Verhaltensänderungen auslösen.

Sie können dabei unzählige Kombinationen erstellen, die

• im mLearning-/Mobile-App-Format bereitgestellt werden können.
• Sie können diese Inhalte als gamifiziertes Microlearning – wahlweise in Form einzelner Nuggets oder als strukturierter Lernpfad – bereitstellen.
• Diese Microlearning-Nuggets können selbst gamifizierte Elemente enthalten, oder der Lernpfad, der die Nuggets zusammenführt, kann gamifiziert werden.
• Integrieren Sie immersive Ansätze wie Virtual Reality (VR) – entweder teilweise oder im Rahmen einer gamifizierten Lernreise, die auf dem VR-Ansatz basiert.

Klingt das kompliziert?

Lassen Sie mich Ihnen anhand von vier interessanten Kombinationen zeigen, wie dies möglich ist. Diese können genutzt werden, um Ihren Lernenden zu helfen – zu lernen, anzuwenden, zu üben oder sich weiterzubilden, und die erweiterte Anwendung wird Ihnen zudem helfen, Veränderungen im Denken und Verhalten zu beeinflussen bzw. anzustoßen.

Kombination 1: Gamifizierte Microlearning-Aktivitäten – bereitgestellt als mLearning – mit Microlearning-Nuggets

Gamifizierte Microlearning-Aktivitäten bieten kurze, fokussierte Aufgaben, die gamifiziert sind. Die Nuggets können so gestaltet werden, dass sie ein sehr erfahrungsorientiertes Training bieten.

Diese lassen sich als einzelne Nuggets bereitstellen, um das gewünschte Ergebnis zu erzielen, darunter:

• Lernen
• Lösen eines Problems.
• Anwendung des erworbenen Wissens.
• Übung
• Kompetenzgewinn.

Sie können gamifizierte Microlearning-Aktivitäten nutzen, um sowohl formelle Schulungen als auch Just-in-Time-Lernhilfen oder Arbeitshilfen anzubieten. Ihr Wert liegt darin, den Kompetenzzuwachs und Verhaltensänderungen über einen bestimmten Zeitraum hinweg zu fördern. Sie können das Lernen so gestalten, dass es soziales oder kollaboratives Lernen nutzt.

Kombination 2: Gamifizierte Lernreisen – bereitgestellt als mLearning – mit auf Microlearning basierenden Lernpfaden

Durch den gezielten Einsatz von Gamification lässt sich die Wirkung der auf Microlearning basierenden Lernpfade beziehungsweise Lernreisen sowohl in formellen Schulungen als auch in Performance-Support-Maßnahmen nachhaltig steigern.

1. Sie können gamifizierte Lernpfade einsetzen, die die Lernreise mit mehreren Lernmodulen unterstützen. Der Lernpfad kann mehrere Stufen, Herausforderungen, Auszeichnungen, Ranglisten und so weiter umfassen.
2. Sie können gamifizierte Bewertungen als Microlearning-Lerneinheiten einsetzen.
3. Gamifizierte Bewertungen lassen sich zudem als Mikro-Herausforderungen konzipieren. Hierbei handelt es sich um eigenständige Lerneinheiten, die nach Abschluss der Schulung als Herausforderungen bereitgestellt werden können. Sie motivieren die Lernenden, zuvor Gelerntes zu wiederholen oder aufzufrischen.
4. Sie können gamifizierte Lerneinheiten in verschiedenen Microlearning-Formaten anbieten, die es den Lernenden ermöglichen:
   1. etwas Neues zu lernen.
   2. durch Übung Perfektion zu erreichen und Kompetenz zu erlangen.
   3. das erworbene Wissen anzuwenden
   4. ein Problem oder eine Herausforderung zu lösen.

Kombination 3: Personalisierte Gamifizierung – bereitgestellt als mLearning/Mobile App – mit einer auf Microlearning-Nuggets basierenden Lernreise

Personalisierte Gamifizierung ermöglicht es Ihnen, Ihren Lernenden auf folgende Weise hochgradig maßgeschneiderte, relevante Gamifizierungserlebnisse anzubieten:

1. Relevante Lernreise: Durch personalisierte Gamifizierung können Sie einen relevanten Lernpfad anbieten (basierend auf den Interessen, Zielen oder einem Vortest des Lernenden). Alternativ können Sie den Lernenden die Möglichkeit geben, den für sie am besten geeigneten Lernpfad selbst auszuwählen.
2. Personalisiertes Feedback: Sie können über die üblichen Punktestände, Abzeichen oder Ranglisten hinausgehen und hochrelevantes, personalisiertes, leistungsbezogenes Feedback geben. Das personalisierte Feedback verschafft den Lernenden einen aussagekräftigeren Überblick darüber, inwieweit sie die Lernziele bereits erreicht haben.
3. Personalisierte Leistungsunterstützung: Basierend auf dem Verhalten der Lernenden können Sie spezifische Tipps oder zusätzliche Ressourcen anbieten, die ihnen helfen, ihre aktuellen Wissenslücken zu schließen oder ihre Kompetenzen zu verbessern.
4. Handlungsaufforderungen: Personalisierte Gamification bietet eine hervorragende Möglichkeit, „Handlungsaufforderungen“ auszulösen, die den Lernenden helfen, ihre Lernziele schneller zu erreichen.
5. Nach erfolgreichem Abschluss können Sie die Lernenden mithilfe Gamifizierter Mikro-Herausforderungen in Verbindung halten. Diese kleinen Aufgaben unterstützen sie dabei, ihr Wissen aufzufrischen oder vergessene Inhalte zu wiederholen.

Kombination 4: Gamifizierte immersive Lernstrategien – bereitgestellt als mikro-learning-basierte Lernreise, zugänglich als mLearning

Durch die Kombination beider Ansätze lässt sich die Wirkung der Lerninterventionen signifikant verstärken.

Sie können gamifizierte Lernreisen konzipieren, die teilweise oder vollständig auf hochgradig immersiven Lernstrategien basieren. Beispielsweise lassen sich einzelne Microlearning-Einheiten in die gamifizierte Lernreise integrieren, die immersive Techniken wie Virtual Reality (VR) nutzen. Alternativ können Sie einen vollständig VR-gesteuerten Lernpfad einsetzen, der ebenfalls gamifiziert ist.

Ich hoffe, dieser Artikel liefert Ihnen die nötigen Ideen, wie Sie die Power-Triade – mLearning, Microlearning und Gamification – nutzen können, um immersive Lernerfahrungen zu schaffen.

Sollten Sie in der Zwischenzeit konkrete Fragen haben, kontaktieren Sie mich bitte oder hinterlassen Sie unten einen Kommentar.

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